Обоснование применения трейнера «INFANT» в логопедической практике

Неправильное строение артикуляционного аппарата является одной из самых распространенных причин недостатков звукопроизношения. Аномалии и деформации челюстно-лицевой области препятствуют нормальной артикуляции звуков, способствуют закреплению привычек неправильной артикуляции и затрудняют их логопедическую коррекцию.

В то же время нарушения звукопроизношения или неправильная артикуляция, инфантильный тип глотания, нарушения тонуса жевательной и мимической мускулатуры являются этиологическими факторами развития аномалий и деформаций челюстно-лицевой области. Мышечные дистонии, приводящие к недостаточности функции мышц, нередко являются причиной, обуславливающей как нарушения осанки, так и патологии челюстно-лицевой области.

Актуальность проблемы очевидна и обусловлена необходимостью исследования структуры произносительного нарушения и разработки методов артикуляционной миогимнастики при ортодонтических нарушениях у детей с нарушениями звукопроизношения.

Недостатки фонетического строя, обусловленные аномалииями и деформациями челюстно-лицевой области, определяющиеся как механическая дислалия, освещены в работах Хватцева М.Е. (1996), Григоренко Н.Ю., 2005. При этом проблема влияния миофункциональных нарушений на произношение при речедвигательных расстройствах недостаточно освещена.

Ссылок на применение миогимнастики при коррекции аномалий и деформаций челюстно-лицевой области, вызванных мио-функциональными нарушениями, у детей с нарушениями звукопроизношения мало.

Произносительная сторона речи у детей с нарушенным прикусом зубов, с ротовым дыханием, с вредными оральными привычками, с инфантильным типом глотания, имеющих миофункциональные (речедвигательные) расстройства, не выделялась как объект исследования в ортодонтии.

Это связано с отсутствием системы диагностических мероприятий по выявлению речевых нарушений у детей с аномалиями органов артикуляции в ортодонтической практике.

Тем не менее, в последнее время отмечается резкое увеличение количества детей с характерным положением открытого рта. Причинами могут быть: слабость жевательных мышц, аденоиды, неправильный прикус, вредные привычки ребенка, проявляющиеся в сосании пальца, пустышки, сосания из бутылочки, кормление протертой пищей, дизартрический компонент, общая вялость мимической и губной мускулатуры, сохранившийся сосательный рефлекс, слабость жевательного рефлекса и другие