Карта логопедического обследования детей (с картинками)

1. Возраст _______________________________________
2. Адрес_________________________________________
3. Анамнез_______________________________________

– беременность по счету___________________________________________

– как протекала беременность, роды_________________________________

– закричал_______________________________________________________

– физическое развитие:

– стал держать головку (2 мес)___________________

– сидеть (6 мес)________;вставать (8-9мес)_______; ходить (12)_________

– наличие в семье больных с наследственной патологией   ________________________________________________________________

– с речевой патологией__________________двуязычие в семье__________

– перенесенные заболевания _______________________________________

– где, кем воспитывался___________________________________________

4. Раннее речевое развитие:

– гуление (3-4мес)__________________________________________________

– лепет (5-6 мес)____________________________________________________

– первые слова (1год)________________________________________________

– фраза (2года)_____________________________________________________

– не прерывалось ли речевое развитие_________________________________

– речевая среда и социальные условия_________________________________

5. Слух, зрение_____________________________________________________
6. 6. Общее звучание речи:

– темп____________________________________________________________

– голос____________________________________________________________

– разборчивость____________________________________________________

– дыхание_________________________________________________________

– выразительность__________________________________________________

7. Артикуляционный аппарат:

– строение:

– губы_________________________________

– зубы_________________________________

– язык_________________________________

– небо_________________________________

– прикус_______________________________

– подвижность______________________________________________________

8. Общая моторика:

– координация движений_______________________________________________________________

– ведущая рука________________________________________________________________________

– мелкая моторика_____________________________________________________________________

– навыки самообслуживания____________________________________________________________

9. Вопросно-ответная форма беседы:

– как тебя зовут?_____________________________________________________________________

– сколько тебе лет?___________________________________________________________________

– где ты живешь?_____________________________________________________________________

– какие у тебя есть игрушки?___________________________________________________________

– что ты делал сегодня утром?_________________________________________________________

– какое сейчас время года?______________________________________________________________

10. Понимание речи:

1) понимание целостных словосочетаний:

– из 1части / «Возьми игрушку» /________________________________________________________

– из 2 частей / «Возьми игрушку и встань со стула»/________________________________________

– из 3 частей / «Хлопни в ладоши, возьми карандаш и отдай его маме»/________________________

2) знание предметов, действий, частей тела (покажи):

– где молоток? шишка? самовар?

– где у тебя ухо? нос? рот? шея? колено?________________________________________________