Изучение степени сформированности навыка орфографического письма у учащихся 5-6 классов с дизорфографией. Нейролингвистический подход в диагностике. Из опыта работы

Коллеги, здравствуйте!

Приглашаем вас на новый вебинар – Изучение степени сформированности навыка орфографического письма у учащихся 5-6 классов с дизорфографией. Нейролингвистический подход в диагностике. Из опыта работы

⏰ 7 августа в 18:00 МСК

Проведет вебинар Алексей Тюрин – практикующий логопед ОЧУ «Свято-Петровская школа», магистр специального дефектологического образования, нейродефектолог. Алексей представит результаты своей магистерской диссертации и поделится опытом работы с учениками 5-6 классов.

Эта тема будет интересна и полезна логопедам, дефектологам, студентам, слушателям отделений профессиональной переподготовки и дополнительного профессионального образования, воспитателям ДОО, родителям детей, имеющих нарушения письменной речи.

На вебинаре вы узнаете:

1. Как использовать нейролингвистический подход в диагностике нарушений письма
2. Чем отличается функциональная система орфографического письма от функциональной системы фонетического письма
3. Как планировать содержание коррекционно-развивающей работы после обследования

На вебинаре будут показаны:

• видеофрагменты занятий
• практические примеры

Бонусы для участников:

• методика групповой нейропсихологической диагностики Т.В. Ахутиной
• методика выявления дизорфографии у школьников О.Б. Иншаковой, А.А. Назаровой
• список синдромов по Л.С. Цветковой
• монографию Д.Н. Богоявленского «Психология усвоения орфографии»

Ждем вас 💚