
Курс №1. Приемы нейростимуляции на логопедических занятиях
#из архива
После оплаты вебинар/курс будет доступен в записи только в вашем личном кабинете в разделе “Вебинары и курсы”.
Более подробно вы можете ознакомиться с процессом оплаты и открытия вебинара в этой инструкции.
Предлагаю вам познакомиться видеокурсом из четырех вебинаров, объединенных общей темой: Приемы нейростимуляции на логопедических занятиях.
Курс № 1 состоит из четырёх вебинаров. К видеолекциям прилагается бонус с дополнительными материалами. А так же сертификат на 11 ак.часов.
Темы вебинаров курса №1
1. Речедвигательная гимнастика для неговорящих детей раннего возраста. Технологии Е.Ф. Архиповой
Эта тема будет интересна и полезна родителям, имеющим детей, которые еще не заговорили, логопедам и всем другим специалистам, работающим с неговорящими детьми. Приемы речедвигательной гимнастики могут применять логопеды и все педагоги ДОО или центров психолого-медико-социального сопровождения. Практический материал, который будет после вебинара доступен участникам, поможет организовать и разнообразно проводить речедвигательную гимнастику с детьми.
Речедвигательная гимнастика проводится в игровом плане, что способствует преодолению речевого негативизма у детей и активизации формирования начальных этапов речевого общения.
Недоразвитие речи у детей всегда сочетается с недостатками в психофизическом развитии, а речедвигательная гимнастика способствует улучшению общей моторики.
Из вебинара вы узнаете:
- Речедвигательные упражнения включают в себя совокупность движений тела и речевых органов.
- Целью речедвигательных игр является нормализация взаимодействия между моторным анализатором и речевым анализатором.
- Игровые упражнения по развитию речевого дыхания для самых маленьких детей.
- Показатели развития общей и ручной моторики, а также зрительно-моторной координации в раннем возрасте.
- Виды речедвигательных упражнений в коррекционном процессе.
- Утрированная артикуляция гласных звуков является основой речедвигательной гимнастики для самых маленьких (Технология Архиповой Е.Ф.).
- Подготовка ребенка к речедвигательной гимнастике.
- Чем отличается речедвигательная гимнастика от биоэнергопластики.
- Система речедвигательных игр и упражнений для неговорящих детей (Технология Архиповой Е.Ф.).
После вебинара вы сможете:
- Применять на практике систему игр и упражнений для преодоления речевого негативизма у детей.
- Использовать приемы нейростимуляции для активизации начального лексикона детей.
2. Мозжечковая стимуляция и адаптивное коррекционное воспитание (АФВ) детей раннего возраста.
На вебинар приглашаю логопедов, дефектологов, психологов, студентов – будущих дефектологов и логопедов, магистрантов, слушателей дополнительного образования, специалистов службы ранней помощи, родителей, желающих активно помогать своему ребенку в успешном его развитии.
Из вебинара вы узнаете:
- Развивающая и коррекционная работа должна быть направлена от движений к мышлению и речи, а не наоборот.
- Содержание нового направления в коррекционной педагогике – адаптивное физическое воспитание (АФВ), как одно из эффективных средств психолого-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии в раннем возрасте.
- Приемы АФВ, необходимые для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА).
- Роль мозжечка в речевом и психическом развитии ребенка.
- Приемы мозжечковой стимуляции детей раннего возраста.
После вебинара вы сможете:
- Использовать современные нейропедагогические технологии, стимулирующие развитие ребенка.
- Проводить логопедическую работу с детьми раннего возраста в ДОО и частной практике.
- Консультировать родителей и обучать их приемам развивающего взаимодействия с ребенком.
- Применять АФВ и мозжечковую стимуляцию для развития детей раннего возраста.
- Использовать в воспитании детей практический материал, предоставленный вам по теме вебинара.
3. Биоэнергопластика как игровое средство нейростимуляции, повышающее эффективность логопедической работы с детьми.
На вебинаре познакомлю вас с разными приемами биоэнергопластики, направленными на оптимизацию коррекционной работы. За последние годы появилась новая наука – нейропедагогика. В стадии разработки нейродефектология и нейрологопедия. За последние годы были сделаны открытия в нейропедагогике и определены современные нейропедагогические принципы успешного обучения.
Дефектологи, логопеды, тифлопедагоги, сурдопедагоги и олигофренопедагоги и другие специалисты кроме давно известных принципов (общих дидактических и коррекционных) могут использовать новые принципы- нейропедагогические. Это в значительной степени повысит эффективность коррекционного обучения детей с речевыми нарушениями.
Из вебинара вы узнаете и сможете применять на практике:
- О ведущей роли нейронауки в 21 веке.
- Об открытиях в нейропедагогике, успешно применяемых в коррекционной работе.
- О новых принципах обучения – нейропедагогических, применение которых повышает эффективность обучения.
- О ведущей роли сенсорной педагогики в коррекционный работе.
- О приемах биоэнергопластики на этапе артикуляционной гимнастики и вызывания звуков по подражанию в ходе коррекции звукопроизношения.
- О приемах биоэнергопластики на этапе автоматизации поставленных звуков.
- О приемах биоэнергопластики на этапе работы над слоговой структурой слова.
- О необходимости включения в коррекционные занятия упражнений на укрепление межполушарного взаимодействия.
4. Глазодвигательная гимнастика как средство стимуляции мозга и улучшения обучаемости детей
Тема вебинара будет интересна логопедам, педагогам, психологам и родителям, заинтересованным в успешном развитии детей с особыми образовательными потребностями. Игровые глазодвигательные упражнения положительно влияют на развитие детей и эффективность их обучения.
Вы познакомитесь с новыми приемами оптимизации логопедической работы с детьми. Глазодвигательную гимнастику за высокую эффективность стали называть «Фитнес для мозга».
Из вебинара вы узнаете и сможете применять на практике
- Про кинезиологию и способы применения упражнений в практике логопеда и рекомендовать родителям для домашних тренингов.
- Про положительный эффект применения разных кинезиологических упражнений в работе с детьми.
- Глазодвигательные упражнения входят в комплекс кинезиологических приемов.
- Правила выполнения глазодвигательных упражнений.
- Влияние глазодвигательных упражнений на формирование первого энергетического блока мозга .
- Проведение глазодвигательных упражнений с разными категориями детей с нарушениями речи.
- Базовые глазодвигательные упражнения для детей и взрослых.
Если у вас есть вопросы, пишите нам на welcome@arkhipovaef.ru
Вход в личный кабинет
Войдите на сайт для управления своим профилем и просмотра совершённых заказов.