Стертая дизартрия у детей. (книга в электронном виде)

350.00

Описание

Категория: Метка:

Описание

Второе издание переработано. Содержит общие сведения о речевом и моторном развитии детей. Раскрывает причины и механизмы стертой дизартрии. Показывает приемы экспериментальной диагностики, приемы обследования. Большой материал посвящен просодии.

В учебном пособии представлена развернутая клинико-психологическая характеристика нарушений речи детей со стертой дизартрией. Рассматриваются особенности формирования у них общей, мелкой и артикуляционной моторики, звукопроизношения, фонематических процессов, лексико-грамматических навыков и интонационно-выразительных средств речи. Разработана схема экспериментальной дифференциальной диагностики.

Учебное пособие посвящено изучению вопросов стертой дизартрии, методом обследования и планированию коррекционно-логопедической работы. Проблема коррекционной работы актуальна в связи с увеличением числа детей со стертой дизартрией, трудностями диагностики структуры нарушения и сложностью выбора адекватного коррекционно-педагогического маршрута и определения его содержательного наполнения.

В первой главе представлен анализ литературных данных теоретического и методического характера.

Во второй главе дается развернутая клинико-педагогическая характеристика детей со стертой дизартрией. Приводятся данные последних лет.

В третьей главе, посвященной изучению моторных функций, рассматриваются особенности формирования общей, тонкой и артикуляционной моторики детей со стертой дизартрией в сопоставлении с развитием этих функций в онтогенезе. Представлена система обследования моторных функций детей со стертой дизартрией, где используется балльная оценка функций. По материалам исследования предлагается графическое отображение структуры дефекта моторной сферы.

В четвертой главе описываются физиологические основы формирования речевой функции. Дается анализ сведений о состоянии фонетической стороны речи у детей со стертой дизартрией в сравнении с состоянием фонетической системы на разных этапах онтогенеза. Предлагаются модифицированные приемы обследования звукопроизношения у данной категории детей с учетом фонетического контекста. На примере обследования свистящих звуков демонстрируется взаимозависимость качества звукопроизношения и усложняющегося фонетического и лексического контекста. Графическая схема отражает наиболее трудные для детей со стертой дизартрией позиции звуков в спонтанной речи. Учитывая эти данные, можно более детально планировать коррекцию звукопроизношения. Второй раздел четвертой главы посвящен изучению фонематического слуха, как в онтогенезе, так и в случаях со стертой дизартрией. Для обследования фонематического слуха также предложена схема системного обследования фонематического слуха.

В пятой главе изучается состояние звуко-слоговой| структуры у детей со стертой дизартрией в сопоставлении с онтогенетическим развитием звукослоговой структуры и предлагается развернутая система обследования слоговой структуры слова.

Шестая глава включает изучение лексико-грамматической структуры речи. Как и в предыдущих главах, разработана подробная схема обследования с использованием балльных критериев оценки.

Седьмая глава посвящена наименее изученному разделу – состоянию просодической стороны речи у детей со стертой дизартрией. Представлен материал по развитию интонационно-выразительных средств в онтогенезе и некоторые сведения о конкретных нарушениях просодии у детей со стертой дизартрией. Разработана подробная схема обследования просодики.

Материалы, представленные в учебном пособии, предназначены не только для изучения структуры нарушения, но и для организации и содержательного наполнения индивидуальных занятий при проведении коррекционной работы по всем разделам. В учебном пособии представлены задания для формирования общей, тонкой ручной и артикуляционной моторики, для совершенствования фонетической стороны речи, фонематического слуха, звуко-слоговой| и лексико-грамматической структуры речи, а также по развитию интонационно-выразительных средств речи детей со стертой дизартрией.

Книга адресована логопедам, педагогам, студентам дефектологических факультетов педвузов, родителям. Учебное пособие является вторым, переработанным и дополненным вариантом, учитывающим ФГОС ДО, и может использоваться при инклюзивном и интегрированном образовании детей.

Форматы: PDF

Автор: Архипова Е. Ф.

Дата написания: 2014 г.

Объём: 324 стр.

ISBN: 978-5-17-038373-3 (ООО «Издательство АСТ»)

ISBN: 978-5-271-14295-6 (ООО «Издательство Астрель»)

ISBN: 978-5-9762-3009-5 (ООО «Хранитель»)

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Стертая дизартрия у детей. (книга в электронном виде)”

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*