Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом. Доречевой период. (книга в электронном виде)

350.00

Описание

В книге дается общая характеристика развития детей первые двух лет жизни, страдающих церебральным параличом, и методика коррекционно-воспитательной работы с ними. В книге описываются конкретные приемы исправления отклонений в доречевом развитии с целью предупреждения тяжелых речевых дефектов.

В последние десятилетия все шире внедряется в практику ранняя диагностика ДЦП. Это связано с необходимостью проведения раннего лечения и коррекционно-воспитательной работы с детьми, страдающими ДЦП, уже в раннем возрасте.

В настоящее время, несмотря на то что уже в первые месяцы жизни можно выявить патологию доречевого развития, логопедическая работа часто начинается после 3—4 лет и направлена на исправление уже сложившегося стойкого дефекта речи. Кроме того, замедленное и искаженное речевое развитие детей с ДЦП приводит к задержке их умственного развития.

В связи с этим встает первостепенная по своей важности задача ранней коррекционно-воспитательной работы с такими детьми, направленной на восстановление нарушенных функций в самом раннем возрасте, с тем чтобы предотвратить формирование прочного патологического стереотипа к школьному возрасту.

Однако логопеды до настоящего времени не располагают методикой комплексной коррекционно-воспитательной работы с детьми раннего возраста. В настоящем пособии предлагается такая методика, которая основывается на активном развитии сохранных функций и последовательном восстановлении и формировании нарушенных психических функций.

Цель данной книги — оказать помощь практическим работникам специальных учреждений, в которых находятся дети первых лет жизни, страдающие ДЦП, в организации и проведении коррекционной работы, направленной на предупреждение тяжелых речевых нарушений.

Книга состоит из двух частей.

В первой части книги описываются основные этапы развития детей первых двух лет жизни, страдающих церебральным параличом. В частности, дается характеристика их двигательного развития, состояния артикуляционного аппарата, голоса и дыхания, особенностей становления гуления и лепета. В пособии приводятся данные о формах общения этих детей со взрослыми, о способах их ориентировки в окружающем мире. Далее выделяются уровни доречевого развития детей с ДЦП. Дети, находящиеся на разных уровнях доречевого развития, отличаются друг от друга характером вокализаций и степенью зрелости психических функций. Особое внимание обращается на тот факт, что доречевое развитие детей, страдающих ДЦП, по сравнению с нормально развивающимися сверстниками нарушено по темпу и по содержанию: оно замедленно и характеризуется диспропорцией или даже выпадением отдельных функций. Голосовая активность детей отличается рудиментарностью и нарушением последовательности этапов развития голосовых реакций.

Во второй части книги излагается система комплексной коррекционно-воспитательной работы с детьми, страдающими церебральным параличом, на основании учета особенностей их психического и физического развития. В этой части определяются основные задачи и направления коррекционно-педагогической работы с детьми разного уровня доречевого развития; описываются конкретные приемы проведения дыхательных упражнений, логопедического дифференцированного массажа, упражнений, направленных на подавление гиперкинезов, на развитие подвижности органов артикуляции (пассивная и активная артикуляционная гимнастика); показывается последовательность организации упражнений по совершенствованию зрительного и слухового восприятия, по развитию зрительно-моторной координации, хватательной функции рук. Особое внимание в книге обращается на необходимость стимулирования эмоционального общения ребенка со взрослым, которое является обязательным условием успешного преодоления имеющихся нарушений доречевого развития.

Текст книги иллюстрируется рисунками.

В приложении даны образцы обследования детей и заполнения логопедических карт, а также примерные планы проведения занятий с детьми разного возраста и уровня доречевого развития.

В конце книги помещен указатель специальных терминов, который содержит в себе объяснение используемых в тексте понятий.

Книга предназначена для логопедов, работающих в специальных детских отделениях больниц для детей с церебральным параличом. Она также может быть рекомендована родителям, имеющим таких детей.

Форматы: PDF

Автор: Архипова Е. Ф.

Дата написания: 1989 г.

Объём: 79 стр.

ISBN: 5-09-001263-6

 

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом. Доречевой период. (книга в электронном виде)”

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*